Conexão Carol: outubro 2012

domingo, 14 de outubro de 2012

Experiências Matemáticas Dicas: Tabuada

Dica para quando esquecer a tabuada.

Dicas MabCalculo

Tabela Pitagórica

Lembre-se não se deve decorar mas entender como a tabuada é montada.

Tabela Pitagórica (Fonte:http://jarcytania.files.wordpress.com/2012/07/tabuada-tabela_pitagorica_thumb.jpg?w=437&h=484)

Dica de Leitura: O Diabo dos Números

Matemática? Aquela montanha de números sem sentido? Aqueles cálculos que não servem para calcular nada? Não, nem pensar. Robert, o menino do pijama azul, fazia parte dessa maioria que acha os números não só mosntruosos, mas também absurdos e inúteis. Um dia, entretanto, ele começa a sonhar com um certo Teplotaxl, um diabo que pinta e borda com a matemática.

No total, são doze sonhos, e a cada sonho o tal Teplotaxl faz malabarismos tão interessantes que os números simplesmente deixam de ser malditos. Ficam claros para Robert. Claros e diabolicamente divertidos.

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

Raciocínio Lógico

Fonte: http://www.irmaosbrain.com/wp-content/uploads/2007/11/4x4-final.jpg

terça-feira, 2 de outubro de 2012

CalcuDoku - 7º ano B

Desafio proposto aos alunos do 7ª ano B.

Exemplo de CalcuDoku com operações de
adição, subtração , multiplicação e divisão

Lousa cheia = professor judiando dos alunos!

CalcuDoku é um jogo que lembra muito o famoso Sudoku, escolha números para colocar em cada um dos espaços vazios e tente fazer com que nenhum deles repita na horizontal e na vertical, completando a conta matemática ilustrada nos quadrados.

Alunos participando da atividade.

Aluno flagrado utilizando aparato tecnológico não permitido na atividade.

Santo Deus! A coisa agora vai ficar séria!

Aplicando as ideias de Lev Vygotsky

Alunos trabalhando em grupos.

CalcuDoku on-line:

http://clickjogos.uol.com.br/jogos/calcudoku/

http://www.conceptispuzzles.com/index.aspx?uri=puzzle/calcudoku

Quem inventou a escola?

A escola foi criada ao longo do tempo por vários povos. Desde a Pré-História, crianças e jovens aprendiam com os mais velhos.

Na Antiguidade, já havia escolas no Egito, na China e na Índia. Mas só no século 12, na Europa, surgiram escolas parecidas com as atuais, para as crianças. E apenas os mais ricos podiam estudar.

A escola pública, acessível a todos, apareceu entre os séculos 18 e 19, na Inglaterra, e depois se espalhou pelo mundo.

Amanda Cristina de Oliveira Reschke – 7º ano B

Iohannis Amos Comenius (1592+78=1670) esse simplório senhor é o pai das nossas escolas. propôs uma “Didactica Magna” que, no seu entender, difere de outras pela sua abrangência. Enquanto outras “artes de ensinar” cuidam desse ou daquele tema, tratando-os de um ou de outro modo, o professor checo procurou estabelecer as bases da escola universal: onde todos aprenderiam tudo.

Iohannis Amos Comenius

Padre José de Anchieta (1534+63=1597) nasceu na ilha de Tenerife, no arquipélago das Canárias, foi o homem que trouxe a escola para o Brasil.

Padre José de Anchieta

A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas. Os primeiros chegaram ao território brasileiro em março de 1549. Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador, tendo como mestre o Irmão Vicente Rodrigues, contando apenas 21 anos. Irmão Vicente tornou-se o primeiro professor nos moldes europeus, em terras brasileiras, e durante mais de 50 anos dedicou-se ao ensino e a propagação da fé religiosa.

Amanda Duarte Lina – 7º ano B

O imperador Carlos Magno, que até então era analfabeto, deu grande proteção à cultura e criou uma escola em seu palácio de Aquisgrán.

Carlos Magno

Durante o reinado de Carlos Magno (768+46=814), a Europa experimentou um notável desenvolvimento cultural que se tornou conhecido sob o nome de “Renascimento Carolíngio”.

Incrementando o número de escolas nos mosteiros, conventos e abadias, Carlos Magno criou uma quase obrigatoriedade de fornecer instrução aos leigos por parte de uma Igreja. Estas escolas deveriam ser presididas por um eclesiástico - scholasticus - dependente diretamente do bispo, daí o nome de escolástica dado à doutrina e à prática de ensino assim veiculada.

Softwares Educativos I - Google Earth

Com o software Google Earth é possível visualizar através de imagens de satélite o espaço geográfico do Planeta Terra de forma bem próxima. Além das possibilidades diversas que o programa oferece em termos de recursos tecnológicos, o fato de disponibilizar imagens de diversas localidades do mundo, permite que o professor possa aproveitar o recurso de acordo com o projeto que pretende desenvolver com os alunos. Dessa forma, estudar geografia tornou-se muito prazeroso, pois permite ao aluno se imaginar dentro do mapa ao localizar visualmente sua cidade, seu próprio endereço e até o caminho que faz até a escola.

Sugestões

Em sala de aula, os professores podem iniciar propondo que os alunos troquem por e-mail os mapas com os lugares já localizados e marcados. Assim os alunos poderão ter uma ideia geral da localização de sua casa com relação a outros colegas da turma, qual a distância de um ponto ao outro e o caminho que cada um faz para chegar até a escola.

Outra ideia é propor aos alunos que se registrem no Tagzania para criar uma pagina com seus mapas, separando-os em categorias e comparando a localização de um mesmo ponto utilizando diferentes serviços e tipos de mapas.

Baixar Google Earth

Jogos Educativos na Informática

Crianças que possuem dificuldade de concentração e de aprendizagem, podem ter um resultado muito mais satisfatório quando o método para ensinar são os jogos. Eles estimulam o aluno, o motivam, despertam a curiosidade, proporcionando uma forma de aprender que é prazerosa, de maneira lúdica, bem diferente dos resultados de uma aprendizagem sob “pressão”.

No entanto, boa parte dos professores têm dificuldade em fazer essa inserção em sua proposta pedagógica, por vários motivos, falta de tempo, recursos e etc. Por essa e entre outras razões é que foram propostos trabalhos com Jogos Educativos na Sala de Informática com os alunos do 7º ano B, cuja finalidade foi promover a interdisciplinaridade e principalmente contribuir com o aprendizado do aluno.

JOGOS DE PORTUGUÊS